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冷水江:“大班额”成功瘦身

1月9日讯(冷水江站记者 朱华美)“感觉教室空旷多了,坐在最后一排都看得清楚黑板上的字,听得清楚老师的讲课声音。” 1月7日,说到如今宽松的教室环境,冷水江市红日小学学生谭小彤的脸上洋溢着开心的笑容。2019年秋季,冷水江市244个超大班额彻底消除,基本消除了红日小学、冷办中心小学、明礼实验中学等城区学校大班额班级。

“以前一个班80多个学生,我在上面用扩音器声嘶力竭地讲课,下面乱糟糟一片,上课效果不理想!”冷水江市中心学校的颜老师回忆从前上课的样子,前排紧挨着黑板,后排靠着墙壁,桌子和桌子连成一片。2018年初,冷水江市56人以上大班额有406个,占比41.8%;66人以上超大班额有244个,占比25.1% 。

冷水江标本兼治,优先安排城区学位建设资金,对中心城区超大班额现象严重的10余所学校进行改扩建新建教室,新建完成湾田学校、明礼实验中学教学楼,加快推进新一中、群丰学校等项目建设。同时,严格户籍管理,实行就近入学的原则,实行电脑随机编班,杜绝接收“同城借读”学生,坚决整治入学证明材料中的弄虚作假行为,坚决抵制“写条子”“打招呼”安排“关系生”等择校现象,全市超大班额彻底消除,预计到2020年秋季,全市城区56人以上大班额基本消除。

冷水江市大力实施城乡联动,让农村学校“强身健体”。改造农村薄弱学校21所,建好教师周转房11栋179套,新建、改造食堂、寝室、澡堂等,所有义务教育学校实施了“三通两平台”建设、“四改三化”和运动场提质改造工程,极大地改善了农村学校的办学条件,缩小了城乡学校差距。冷水江市全面启动“城乡中小学联盟”工程,通过实施“义务教育城乡结对帮扶、送课下乡、送资料下乡”等方式,扶持农村教育,实现学校教育教学管理一体化,教学互动一体化,资源共享一体化,做到 “一校一品牌、校校有特色”,农村学校的教育教学质量稳步提升,有效地控制了农村生源的流失,从根本上缓解了城区“大班额”问题。

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